在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）

[单选题]根据新课程改革的理念，教师应该是学生学习活动的( ) ①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者A．①②B．②③C．③④D．①④

[单选题]《基础教育课程改革纲要（试行）》指出:教师在教学过程中应与学生（）A.保持距离，建立威信B.加强联系，打成一片C.积极互动，共同发展D.相互尊重，共同

[单选题]《基础教育课程改革纲要（试行）》指出:教师在教学过程中应与学生（）A.保持距离，建立威信B.加强联系，打成一片C.积极互动，共同发展D.相互尊重，共同

[单选题]《基础教育课程改革纲要（试行）》指出:教师在教学过程中应与学生（）A.保持距离，建立威信B.加强联系，打成一片C.积极互动，共同发展D.相互尊重，共同

[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：教师在教学过程中应与学生（）A.保持距离，建立威严B.加强了解，打成一片C.相互尊重，共同提高D.积极互动，共同

[问答题]教学过程中，学生是学习的主体，教师起_作用。

[单选题]教师应成为幼儿的支持者.合作者和()。A.引导者B.主导者C.传授者D.传播者

[判断题] 创新不包括合作者相互作用的学习过程A . 正确B . 错误

[判断题] 在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。A . 正确B . 错误

[判断题]认知教学观认为教师应是知识的传授者和管理者，而非学生学习的合作者和知识建构的促进者。（　）A.对B.错