在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。

[试题]简述我国小学课程改革发展的趋势。

[问答题]简述我国小学课程改革的发展趋势。

[单选题]我国小学课程今后长期的努力目标是（）。A.加强综合性B.加强分科性C.加强活动性D.加强经验性

[问答题] 我国小学课程改革的发展趋势是什么?

[问答题]为突出课程的整体教育功能，我国小学课程改革中应加强课程的_性。

[单选题]我国小学阶段课程的性质是 [ ]A．普及性、基础性和发展性B．普遍性、衔接性和生动性C．科学性、思想性和实用性D．科学性、趣味性和实践性

[单选题]我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。A . 活动型综合课程B . 校本课程C . 分科课程D . 综合实践活动课程

[问答题] 简述我国小学课程设置情况。

[单选题]以间接经验为主的课程，典型的表现形式是（　）。A.活动课程B.核心课程C.学科课程D.外围课程

[试题]简述我国小学课程设计的原则。