A . 传播新思想
B . 推进文化的创造
C . 促进文化的更新
D . 推动文化交流
E . 促进新生一代创新精神、创新能力的发展
[单选题]教育能够传播文化、保存文化、创造文化，这体现了教育的（）。A .经济功能B .育人功能C .政治功能D .文化功能
[多选题] 教育对文化发展的作用主要体现在（）A . 保存和传递文化B . 选择和整理文化C . 活化文化D . 促进文化间的交流、吸收与融合E . 创造和更新文化
[多选题] 新文化运动中，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”口号的进步意义体现在（）A .反对封建专制统治B .反对愚昧，促进科学事业的发展C .促进中国的富强D .促进中国对社会主义思潮的研究
[多选题] 新文化运动中，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”口号的进步意义体现在（）A .反对封建专制统治B .反对愚昧，促进科学事业的发展C .促进中国的富强D .促进中国对社会主义思潮的研究
[多选题] 新文化运动中，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”口号的进步意义体现在（）A .反对封建专制统治B .反对愚昧，促进科学事业的发展C .促进中国的富强D .促进中国对社会主义思潮的研究
[多选题] 新文化运动中，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”口号的进步意义体现在（）A .反对封建专制统治B .反对愚昧，促进科学事业的发展C .促进中国的富强D .促进中国对社会主义思潮的研究
[多选题] 新文化运动中，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”口号的进步意义体现在（）A .反对封建专制统治B .反对愚昧，促进科学事业的发展C .促进中国的富强D .促进中国对社会主义思潮的研究
[多选题]教育对文化的反作用体现在（）A.教育使文化得以延续和传播B.教育使文化得以整理、发展和创新C.教育创造了独特的校园文化D.教育使文化呈现多样化
[多选题]教育对文化的反作用体现在（）。A.教育使文化得以延续和传播B.教育使文化得以整理、发展和创新C.教育创造了独特的校园文化D.教育使文化呈现多样化
[多选题]学校教育对文化的作用体现在（）。A.传承与传播文化B.保存与活化文化C.选择与整理文化D.交融与创新文化