以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）

[填空题] 以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以（）为出发点的实践教学、以（）为出发点的实践教学和以（）并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。

[填空题] 以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以获得（）为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。

以学生的体育兴趣、需要和能力为编制课程的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程是 ( )A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 分科课程

[单选题]（）是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。A.融合课程B.兴趣课程C.活动课程D.相关课程

[单选题]（）是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。A.融合课程B.兴趣课程C.活动课程D.相关课程

[单选题]（）是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。A.融合课程B.兴趣课程C.活动课程D.相关课程

以儿童当下直接经验,儿童的需要与动机,儿童的兴趣与心理发展为课程整合的核心的课程属于()。A. 学科本位综合课程B. 儿童本位综合课程C. 经验本位课程D. 社

[填空题] 为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。

[多选题] 课程与教学内容的构成以课程与教学目标为出发点，包括三个维度的构成要素（）A . 学科知识B . 社会生活经验C . 活动D . 健康

[单选题]“以儿童为中心”的教学属于()的观点。A .传统教育B .现代教育C .传统教育和现代教育共同D .原始教育