一个儿童先学会翻身、坐、爬等幅度大的动作，而后才逐渐学会吃、穿等较精细的动作，说明儿童动作发展遵循的原则是()

[单选题]儿童动作的发展，先从翻身、坐、爬等活动幅度大的开始，而后才逐渐学会吃、穿、画画等较精细动作。这种发展遵循的原则是（）.A . 大小原则B . 近远原则C . 无有原则D . 头尾原则

[判断题] 儿童必须先学会大肌肉，大幅度的粗动作，在次基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。A . 正确B . 错误

[填空题] 儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走在。这是儿童动作发展的（）规律。

[单选题]任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A .不平衡性；B .方向性与不可逆性；C .个体差异性；D .发展的关键期

[填空题] 儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。这是儿童动作发展的（）规律。

[单选题]任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（　）的特点。A.不平衡性B.方向性与不可逆性C.

[主观题]婴儿大动作技能训练的基本内容包括：抬头、翻身、坐、爬、走等。此题为判断题(对，错)。

[判断题]婴儿大动作技能训练的基本内容包括：抬头、翻身、坐、爬、走等。（）A.对B.错

[判断题]婴儿大动作技能训练的基本内容包括：抬头、翻身、坐、爬、走、等。（）A.对B.错

[单选题]抬头、翻身、()等组成了婴儿大动作技能训练的基本内容。A．坐、抓、爬、走、敲、插、拼B．爬、走、跑、跳、攀登C．坐、爬、走、看、听、说D．爬、走、敲、抓、跑、跳、攀、投掷