将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()

[多选题] 学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）。A . 角色游戏B . 创造性游戏C . 自选游戏D . 教学游戏

[单选题]学前儿童游戏的一个突出的特点是（）A . 真实性B . 虚构性C . 工具性D . 社会性

[单选题]混合班的学前儿童一般年龄相差在（）A .6个月以上B .12个月以上C .18个月以上D .24个月以上

[主观题]适宜做配对游戏的年龄应在3—12个月。此题为判断题(对，错)。

[判断题] 适宜做配对游戏的年龄应在3—12个月。A . 正确B . 错误

[判断题]适宜做配对游戏的年龄应在3—12个月。（）A.对B.错

[单选题]学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。A . 分组教学活动B . 在集体中重点关注的形式C . 集体教学活动D . 个别辅导的形式

[单选题]某教材将《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》《就任北京大学校长之演说》编排在一个单元，下列对《我有一个梦想》的教学建议，不恰当的是()。A.本文主题

[判断题] 学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。A . 正确B . 错误

[单选题]作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A . 方法方面的目标B . 知识方面的目标C . 情感个性方面的目标D . 技能方面的目标