谁主张以法制来抑制君权，并提出设学校以监督朝政的设想。

[单选题]大陆设想并提出以和平方式解决台湾问题的思路是在（）。A . 20世纪50年代B . 20世纪60年代C . 20世纪70年代D . 20世纪80年代

[单选题]大陆设想并提出以和平方式解决台湾问题的思路是在（）A.20世纪50年代B.20世纪60年代C..20世纪70年代D.20世纪80年代

[单选题]大陆设想并提出以和平方式解决台湾问题的思路是在（）A.20世纪50年代B.20世纪60年代C..20世纪70年代D.20世纪80年代

[单选题]大陆设想并提出以和平方式解决台湾问题的思路是在（）A.20世纪50年代B.20世纪60年代C..20世纪70年代D.20世纪80年代

[填空题] 江泽民（）、以法制权、以制度制权的监督思想是有机的统一体。

[单选题]明清时期的早期启蒙思想家主张用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建制度。这一修补主张（）。A . 深入批判了封建君主专制制度B . 削弱了明清的君主专制统治C . 影响了中国近代社会的革命运动D . 体现了传统思想文化的活跃

[填空题] （）家主张“德治”强调“德主刑辅”；法家提倡“法制”主张“以法为教”“不务德而务法”。

[单选题]劳动争议仲裁原则中，“谁主张、谁举证”属于（）。A.一次裁决原则B.强制原则C.合议原则D.区分举证责任原则

[主观题]行政复议实行谁主张、谁举证的原则的。（ ）

[单选题]鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性，这种方法是（ ）A．发散思维训练B．头脑风暴训练C．推测与假设D．自我设计训练