（）的实质是给已有的知识建立新的联系或进行新的组合产生新的思维方法

[单选题]创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（）。A . 思想B . 观念C . 理论D . 思维方法

[单选题]创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（）A .思想B .观念C .理论

[单选题]学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系。这种学习是（）。A.意义学习B.机械学习C.信号学习D.发现学习

[单选题]个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是( )A.新知识

[单选题]个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是( )A.新知识

[单选题]个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（　）。A.新知

[填空题] 精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系，（）在学习中是非常重要的。

知识理解的实质是学习者将作为学习对象的新知识与已有的旧知识建立起具有逻辑意义的联系的过程。A. 对B. 错

[单选题]个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）A .新知识的获得B . 知识的转化C . 知识的呈现D . 知识的新发现

[单选题]把新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（ ）。A．总结策略B．精细加工策略C．组织策略D．陈述策略