在体操动作学习的泛化阶段应多采取（）。

[单选题]体操动作学习的动力定型阶段，应多采用（）。A .以帮助为主的立法B .保护与帮助交替的方法C .以保护为主的方法D .利用器械的帮助方法

[判断题] 在泛化阶段时，教师就应该强调动作细节。A . 正确B . 错误

[判断题]在泛化阶段时，教师就应该强调动作细节。（）A.对B.错

[判断题]在泛化阶段时，教师就应该强调动作细节。()A.对B.错

[判断题]在泛化阶段时，教师就应该强调动作细节。（）A.对B.错

[判断题]在泛化阶段时，教师就应该强调动作细节。()A.对B.错

[单选题]学生学习体操动作，这种学习属于（）。A.信号学习B.连锁学习C.辨别学习D.言语联结学习

[单选题]学生学习体操动作，这种学习属于()。A .信号学习B . 联结学习C . 辨别学习D . 言语联结学习

[填空题] 运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。

[单选题]动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（ ）。A．掌握动作阶段B．改进阶段C．提高阶段D．自动化阶段