确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。

[单选题]对婴幼儿的感知觉发展观察与评价，能够正确把握婴幼儿 ()A．发展水平B．情绪变化C．发展进程D．聪慧程度E．身体状况

[单选题]婴幼儿的记忆发展水平还处在低级阶段，主要以（）为主。A.形象记忆、机械记忆B.逻辑记忆、意义记忆C.形象记忆、逻辑记忆D.形象记忆、意义记忆

[单选题]婴幼儿的记忆发展水平还处在低级阶段，主要以（）为主。A.形象记忆、机械记忆B.逻辑记忆、意义记忆C.形象记忆、逻辑记忆D.形象记忆、意义记忆

[单选题]婴幼儿的记忆发展水平还处在低级阶段，主要以（）为主。A.形象记忆、机械记忆B.逻辑记忆、意义记忆C.形象记忆、逻辑记忆D.形象记忆、意义记忆

[判断题]婴幼儿身体总体发展水平必须保持在正常范围内，与同年龄婴幼儿的发展水平接近，否则属于身体发育异常，必须引起关注。（）A.对B.错

[判断题]婴幼儿身体总体发展水平必须保持在正常范围内，与同年龄婴幼儿的发展水平接近，否则属于身体发育异常，必须引起关注。（）A.对B.错

[单选题]确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、()以及发展水平选择教育内容。A．婴幼儿的活动方式B．《纲要》的要求C．教育的目的D．以往的知识经验

[单选题]确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、（）以及发展水平选择教育内容。A .婴幼儿的活动方式B .《纲要》的要求C .教育的目的D .以往的知识经验

[单选题]进行婴幼儿的动作发展训练时，应注意根据婴幼儿的（），制定和设计（）的游戏方案。A.兴趣与爱好；训练B.家庭或幼儿园的条件；培训课时C.婴儿动作能力；动

[填空题] 指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（）以及（），选择教育的内容。