具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为：（）

[单选题]具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为（）A.活动课程B.显性课程C.隐性课程D.综合课程

[单选题]具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为（）。A.活动课程B.显性课程C.隐性课程D.综合课程

[单选题]具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为（）A .活动课程B .显性课程C .隐形课程D .综合课程

[单选题]目前德国的高等学校分为学术性和非学术性高等学校两类。下列是学术性高等学校的是（）A . 高等师范学校B . 高等艺术学校C . 体育学校D . 职业学院

[单选题]无意识的特点是（）A . 活跃性B . 矛盾性C . 时间性D . 不完全肯定性

[多选题] 无意识的概念具有（）和（）两种认识A .精神分析B .非精神分析C .心理分析D .非心理分析

[填空题] 吉登斯认为，传递性经验是通过（）和（）而形成的间接性经验。

[判断题]从学生学习的结果分析，学生在隐性课程中得到的主要是学术性知识。而在显性课程中获得的主要是非学术性知识。（）A.对B.错

[填空题] 直觉具有（）、真感性和无意识涌现等特性。

[判断题]相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式的和无意识的学校学习经验。（）对错A.对B.错