吉登斯认为，传递性经验是通过（）和（）而形成的间接性经验。

[填空题] 理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过（）和（）两个环节来实现的。

[单选题]影响儿童发展的因素有（ ）A．成熟B．练习和经验C．社会性经验D．具有自我调节作用的平衡过程

[单选题]具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为：（）A .活动课程B .显形课程C .隐性课程

[单选题]具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为（）A.活动课程B.显性课程C.隐性课程D.综合课程

[单选题]具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为（）。A.活动课程B.显性课程C.隐性课程D.综合课程

[判断题]对幼儿自我效能感影响最大的是来自他人的替代性经验。()A.对B.错

[填空题] 根据中低年级学生的身心特点，从（）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。

[填空题] （）的方法要在学前儿童获得大量感性经验的基础上进行。

[单选题]有人认为，只有感性经验才是可靠的，抽象的理论是不可靠的，这在认识论上犯了（）A . 主观唯心主义的错误B . 形而上学的错误C . 经验论的错误D . 唯理论的错误

[单选题]有人认为，只有感性经验才是可靠的，抽象的理论是不可靠的，这在认识论上犯了（）A.唯理论的错误B.经验论的错误C.形而上学的错误D.主观唯心主义的错误