[单选题]

以下关于“个性发展”的描述中不恰当的是（）。

A .个性发展是相对于单个命体各方面的平均发展而言的

B .个性发展是相对于社群内部众多个体的高度趋同发展而言的

C .个性发展是相对于全面发展而言的

D .个性发展是指个体独特内在潜能的发展或具有社会意义的个体独特性的发展

参考答案与解析：

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以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。

[单选题]以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。A .其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B .其手段是要求教育者因材施教C .它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D .它以对学生基本自由的尊重为前提

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    • 以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）

    [单选题]以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）A.其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B.其手段是要求教育者因材施教C.它鼓励学生处处特立独行

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    • 以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。

    [单选题]以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。A.其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B.其手段是要求教育者因材施教C.它鼓励学生处处特立独

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    • 以下关于记录作用描述中不恰当的是

    [单选题]以下关于记录作用描述中不恰当的是A.证明产品、过程符合要求B.确保质量管理体系有效运行C.提供采取纠正措施和预防措施的信息D.提供保持和改进质量管理体

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    • 以下关于质量目标描述中不恰当的是

    [单选题]以下关于质量目标描述中不恰当的是A.要在质量方针的框架下展开B.应与质量方针保持一致C.应明显高于组织现有水平D.通过实现质量目标来达到向顾客提供满足

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    • 以下关于记录作用描述中不恰当的是（）。

    [单选题,A2型题,A1/A2型题] 以下关于记录作用描述中不恰当的是（）。A . 证明产品、过程符合要求B . 确保质量管理体系有效运行C . 提供采取纠正措施和预防措施的信息D . 提供保持和改进质量管理体系的信息E . 有利于产品的标识和可追溯性

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    • 以下关于质量目标描述中不恰当的是（）。

    [单选题,A2型题,A1/A2型题] 以下关于质量目标描述中不恰当的是（）。A . 要在质量方针的框架下展开B . 应与质量方针保持一致C . 应明显高于组织现有水平D . 通过实现质量目标来达到向顾客提供满足产品要求的产品E . 质量目标应是可测量的

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    • 以下关于质量目标描述中不恰当的是（　　）。

    [单选题]以下关于质量目标描述中不恰当的是（　　）。A.要在质量方针的框架下展开B.应与质量方针保持一致C.应明显高于组织现有水平D.通过实现质量目标来达到向顾

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    • 以下关于记录作用描述中不恰当的是（　　）。

    [单选题]以下关于记录作用描述中不恰当的是（　　）。A.证明产品、过程符合要求B.确保质量管理体系有效运行C.提供采取纠正措施和预防措施的信息D.提供保持和改进

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    • 以下关于记录作用描述中不恰当的是（　　）。

    [单选题]以下关于记录作用描述中不恰当的是（　　）。A.证明产品、过程符合要求B.确保质量管理体系有效运行C.提供采取纠正措施和预防措施的信息D.提供保持和改进

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