A .美国学者杜威所讲的“附带学习”
B .班级生活中非正式的社会关系结构对促进儿童社会化的影响
C .课程知识负载着意识形态方面的信息，这些信息以隐含的方式影响着学生的思想、情感与态度
D .学生在家庭或社会生活中，有意无意之中获得的知识与经验
[问答题] 什么是隐性课程？为什么隐性课程与德育有着天然的联系？
关于隐性课程的描述正确的是()A. 又叫正规课程B. 以学生能意识到的方式来施教C. 有时比显性课程的学术性教育更具有影响力D. 学校课程表所呈现的课程E. 以
[问答题] 隐性课程与显性课程的关系
[名词解释] 简述显性课程与隐性课程的关系。
[问答题] 简述显性课程与隐性课程的区别与联系。
[问答题] 与显性课程相比，隐性课程具有哪些特点？
[填空题] 批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面：“（）”与“抵制性的隐性课程”。
[问答题]显性课程与隐性课程是对立的，二者不可转化。