A .个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上
B .学生的学习方法不正确
C .学生具有某方面的心理机能缺陷
D .学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的
E .学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动
[单选题]教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()。A.形成性评价B.差异性评价C.诊断性评价D.终结性评价
[多选题]判断一个单位是否立档单位，主要看它是否具有以下条件（）A.可以独立行使职权，并能以自己的名义单独对外行文B.由各级党委、政府直接领导C.是一个会计单位
[多选题] 以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习，()A .眼神和表情B .学生代表同答问题情况C .课堂作业情况D .课外作业情况
[单选题]判断一个单位是否立档单位，首要的、必要的条件是（）A.由各级党委、政府直接领导B.可以独立行使职权，并能以自己的名义单独对外行文C.是一个会计单位或经
[问答题] 如何判断一个新的突变是否属于一个新种？
[问答题] 如何判断一个群体是否处于Hardy—Weinberg平衡？
[单选题]判断学生是否具有开始学习目前教材所需的知识和技能的评价属于()。A.安置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价
[问答题] 如何判断一个国家的国际收支是否平衡？
[判断题]破坏性是判断一个程序是否为计算机病毒的最重要的条件。A.对B.错
[单选题]确认一个组织是否是一个学习型的组织，说法部正确的是（）。A .能给职工带来更好的福利B .能不断增强组织自身能力C .能带来行为或绩效的改善D .能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识