“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）

[单选题]美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是（）。A . 环境决定论B . 二因素论C . 遗传决定论D . 相互作用论

[单选题]美国心理学家霍尔认为：一两遗传胜过一吨教育。这种观点属于心理发展的（）A . 环境决定论B . 遗传决定论C . 调和论D . 辩证唯物论

[单选题]赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。A . 班杜拉B . 皮亚杰C . 马斯洛D . 桑代克

[单选题]哪位心理学家研究了恐惧的形成（）A . 巴甫洛夫B . 班杜拉C . 华生D . 斯金纳

[单选题]公认的教育心理学奠基人是（）教育心理学家。A . 德国B . 捷克C . 俄国D . 美国

[单选题]成熟势力说是下列哪位心理学家提出的？（）A . 格塞尔B . 皮亚杰C . 埃里克森D . 华生

[单选题]需求层次理论是由哪位心理学家提出？（）A .荣格B .斯金纳C .马斯洛D .华生

[单选题]“刺激-反应”理论是由哪位心理学家提出的？（）A . 华生B . 斯金纳C . 皮亚杰D . 埃里克森

[单选题]“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）A .韦德海姆B .皮亚杰C .赫尔D .斯金纳

[单选题]在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（ ）。A．卡普杰列夫B．桑代克C．乌申斯基D．维果斯基