美国心理学家霍尔认为：一两遗传胜过一吨教育。这种观点属于心理发展的（）

[单选题]美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是（）。A . 环境决定论B . 二因素论C . 遗传决定论D . 相互作用论

[单选题]“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）A . 英国心理学家高尔顿B . 美国心理学家华生C . 德国心理学家斯腾D . 美国心理学家霍尔

[主观题]“一两的遗传胜过一吨的教育！”是霍尔的观点．()

[单选题]“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）。A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.教育无用论

[单选题]“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）。A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.教育无用论

[单选题]“一两的遗传，胜过一吨的教育”是()的观点．A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论

[单选题]“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论

[单选题]“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论

[单选题]“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论

[单选题]“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了()的观点。A.内发论B.外铄论C.辐合论D.多因素相互作用论