在做思想品德课教学目标设计时，放在首位的能力目标是（）。

[单选题]思想品德课教学评价的根本目的是（）。A . 选拔提升B . 学习交流C . 激励评价D . 促进发展考题预测

[单选题]思想品德课程的根本目标是（）。A . 全面落实课程目标B . 强调与生活实际以及其他课程的联系C . 引导和促进初中学生思想品德的发展D . 创造性地使用教材、优化教学过程

[单选题]思想品德课教学过程的核心环节是（）。A . 课堂组织B . 课堂导入C . 课堂收束D . 课堂教学

[单选题]下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（　）。A.树立规则意识.法制观念B.知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势C.学会调控自己的情绪

[单选题]思想品德课程的“分类目标”包括（）。A . 情感态度价值观、能力、知识B . 思想品德教育C . 能力、知识、情感态度价值观D . 做负责任的公民

[多选题] 视频资源在思想品德课教学中的作用有：（）A . 能有效激发学生学习兴趣B . 更好地吸引学生的注意力C . 使学习内容变得直观生动D . 进一步丰富课程学习资源

[单选题]思想品德课最基本、最常用的教学方法是（）。A . 体验式教学B . 活动教学法C . 讲授法D . 谈话法

[案例分析题] 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》要求：“思想品德课在教学中要关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展的规律，不断丰富学生的思想情感，要面向丰富多彩的社会生活，要开发和利用学生已有的生活经验。强调教学的过程性、体验性，要在学生亲身经历中，使知识、能力、情感、态度得以整合”，并明确指出：“注重学生的情感体验和道德实践”“在教学中，不断创造条件，丰富学生的情感体验，促进学生的道德践行，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”思想品德课程改革改变

[单选题]思想品德课程的目标价值导向是（）。A . 中国特色社会主义理论体系B . 马列主义、毛泽东思想C . 社会主义核心价值体系D . 科学发展观

[问答题]简要介绍几种思想品德课教学情境创设的基本方法。