A . 理性主义
B . 社会主义
C . 实用主义
D . 以上皆是
[单选题]重视学生的经验和兴趣的教育理论是()。A.理性主义B.社会主义C.实用主义D.以上皆是
[判断题] 与应试教育相比,素质教育不太重视学生智力的培养。A . 正确B . 错误
[单选题]容易使各门知识发生断裂现象,加重学生的学习负担,忽视学生的兴趣,理论和实践相脱离的是()。A.学科中心主义课程论B.存在主义课程论C.后现代主义课程论
[单选题]容易使各门知识发生断裂现象,加重学生的学习负担,忽视学生的兴趣,理论和实践相脱离的是()。A.学科中心主义课程论B.存在主义课程论C.后现代主义课程论
[单选题]容易使各门知识发生断裂现象,加重学生的学习负担,忽视学生的兴趣,理论和实践相脱离的是()。A.学科中心主义课程论B.存在主义课程论C.后现代主义课程论
[判断题] 德国教育家洪堡重视学术教育和职业教育。A . 正确B . 错误
[判断题] 素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展。A . 正确B . 错误
[单选题]美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养,也要重视()。A.实践能力的培养B.绘画潜能的培养C.合作能力的培养D.理论知识的培养
[单选题]以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是()。A.道尔顿制B.班级授课制C.贝尔一兰喀斯特制D.分组教学
[单选题]以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是()。A.道尔顿制B.班级授课制C.贝尔一兰喀斯特制D.分组教学