A . 顺序性
B . 稳定性
C . 可变性
D . 个别差异性
[案例分析题] 苏霍姆林斯基的故事。前苏联教育家苏霍姆林斯基:“真正的教师必是读书爱好者,这是我校集体生活的一条金科玉律,而且已成为传统。一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛,乃是学校和教育工作的实质所在”。事实也是这样,苏工作以后,仍然热爱学习,他把学校开设的各科教材,参考书都学了一遍,有的还做了练习题。他为了了解学生的健康,攻读医学著作。还了解数学、物理、生物、电子学等学科的最新学科水平,还阅读遗传学,自动化技术,电子学,天文学等方面的科学著作,他的藏书也有2万多册。后来,他还通过
[单选题]苏联教育家苏霍姆林斯基是()教育思想的代表人物。A.个性全面和谐发展B.实用主义C.人本化D.终身教育
[单选题]苏联教育家苏霍姆林斯基是()教育思想的代表人物。A.个性全面和谐发展B.实用主义C.人本化D.终身教育
[单选题]苏联教育家苏霍姆林斯基是()教育思想的代表人物。A.个性全面和谐发展B.实用主义C.人本化D.终身教育
[单选题]前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。A . 全面和谐发展的教育理论B . 认知结构理论C . 教学与发展理论D . 掌握学习理论
[问答题] 苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣?
[填空题] 苏霍姆林斯基关注学生的(),注意发展学生的知识兴趣和爱好。
[问答题] 苏霍姆林斯基的学生观包括?
[问答题] 论述苏霍姆林斯基的教育理论。
[单选题]苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外、校外活动使青少年迈上了科学思维之路。这表明课外、校外活动()。A.有利于发展学生智力,培养学生能力B.是进行德育的重要