A . 问题情境性
B . 目的指向性
C . 操作序列性
D . 认知操作性
[单选题]问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的( )。A.过程B.情境C.结果D.状态
[问答题]问题解决是指个人应用一系列认知操作,从问题的起始状态到{}的过程。
[多选题] 问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程,有()等几个基本特点。A .目的性B .未知性C .认知性D .序列性
[填空题] 由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的过程,称为()。
[单选题]心理学上,认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程,持这种观点的理论叫做().A.信息加工论B.完形理论C.联结说D.顿悟说
[判断题] 问题解决具有问题情境性、目标指向性、认知操作性等三个特点。A . 正确B . 错误
[单选题]给出一个初始状态,问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作,通过这些操作,使最初状态不断向目标状态转化,最终达到总目标,这种问题属于()。A . 具体问题B . 归纳结构问题C . 转换问题D . 排列问题
[单选题]现代信息加工理论认为,问题解决是一种以目标为定向的搜寻问题空间的认知过程。问题解决的通常类型有常规性问题解决和()。A.非常规问题B.一般问题C.创造
[单选题]现代信息加工理论认为,问题解决是一种以目标为定向的搜寻问题空间的认知过程。问题解决的通常类型有常规性问题解决和()。A.非常规问题B.一般问题C.创造
[多选题]学科问题解决的教学,要提高学生问题解决能力,需要( )。A.提高问题解决需要的储备知识的质量B.掌握问题解决的思维方法C.引导学生通过反思来发展自我监