教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（）。

教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（ ）A. 选择功能B. 发展功能C. 传递功能D. 保护功能

(2014年·下半年)教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”．消除其不良因素，这体现了教育对文化具有()。A. 选择功能B. 发展功能C.

[单选题]教育能够传播文化、保存文化、创造文化，这体现了教育的（）。A .经济功能B .育人功能C .政治功能D .文化功能

[判断题] 教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身的凝聚力。A . 正确B . 错误

[主观题]简述文化因素分析法的基本内容。

[问答题] 简述组织文化的基本内容。

[单选题]“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。A . 选择B . 传播C . 传承D . 创新

“取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的( )作用。A. 选择B. 传播C. 传承D. 创新

“取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的( )功能。A. 选择B. 传播C. 传承D. 创新

[单选题]“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。A.选择B.传播C.传承D.创新