教师在教学过程中既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于（）

[单选题]在和学生打交道中几乎没有信心，或认为学生爱怎样就怎样。既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生活动，也不提供帮助和方法。这种老师属于（）A . 强硬专断型B . 仁慈专断型C . 放任自流型

[判断题] 在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。A . 正确B . 错误

[判断题]在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。（　）A.对B.错

[多选题]在教学过程中，使用反例能够帮助学生（）。A.辨别概念或规则的主要属性和次要属性B.辨别概念或规则的关键特征和非关键特征C.加深感知印象，突出事物的本质

[单选题]在教学过程中，教师与学生的关系主要体现为（）。A.教师作为主体，担负着改变学生的重任B.学生作为教师认识的客体，理应跟着教师的“指挥棒”转C.教师主要

[单选题]在教学过程中，教师与学生的关系主要体现为（）。A.教师作为主体，担负着改变学生的重任B.学生作为教师认识的客体，理应跟着教师的“指挥棒”转C.教师主要

[问答题] 在教学过程中怎样引起学生注意？

[单选题]在教学过程中，根据学生的认知特点，学生以学习（）为主。A . 间接经验B . 直接经验C . 实验操做技能D . 实际应用

[单选题]教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（　）是构成教学过程的主要活动。A.被动学习B.自主学习C.间接学习D.接受学习

[单选题]在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了( )A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原