提出“发展性教学”的心理学家是（）

[单选题]提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（）。A .布鲁纳B . 维果斯基C . 加涅D . 桑代克

[填空题] 三大新教学论流派是前苏联教育学家（）的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。

[单选题]提出非指导性教学模式的心理学家是（）A.奥苏伯尔B.斯金纳C.罗杰斯D.布鲁姆

[单选题]最早提出自我发展的心理学家是（）。A . 埃里克森B . 皮亚杰C . 荣格D . 卢文格

[单选题]提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）A.皮亚杰B.埃里克森C.布鲁纳D.维果斯基

[单选题]提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）A.皮亚杰B.埃里克森C.布鲁纳D.维果斯基

[单选题]提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）A.皮亚杰B.埃里克森C.布鲁纳D.维果斯基

[单选题]提出归因理论的心理学家是（）A．耶克斯和多德森B．苛勒C．韦纳D．多伊奇

[单选题]提出归因理论的心理学家是（ ）。A．耶克斯和多德森B．苛勒C．维纳D．多伊奇

[单选题]由心理学家洛克提出的是（）A .教育投资理论B .目标设置理论C .熟练理论D .社会学习理论