A . 阶段性
B . 顺序性
C . 稳定性
D . 个别差异性
[单选题]我们在对年轻一代进行教育时,不能“拔苗助长”、“凌节而施”,因为这违反了儿童身心发展的( )。A.阶段性B.顺序性C.稳定性D.个别差异性
[单选题]“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的()。A . 顺序性B . 不均衡性C . 阶段性D . 个体差异性
[单选题]“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的( )。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.个别差异性D.稳定性和可变性
[单选题]“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的( )。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.个别差异性D.稳定性和可变性
[单选题]在教育过程中,切勿揠苗助长、陵节而施,这是人的身心发展的()的要求。A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性
[单选题]“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的()。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性
[主观题]“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。
[单选题]“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的()。A.顺序性B.不均衡性C.阶段性D.个体差异性
[问答题]“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的( )。
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的( )A. 顺序性B. 阶段性C. 不平衡性D. 个别差异性