（）提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。

[问答题] 教学反思对教师专业发展的作用

[问答题] 简述教学反思对教师专业发展的作用。

[问答题]简述教学反思与教师专业发展的作用。

[主观题]教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和 能力。

[问答题] 专家型教师有哪些重要的教学专长？

[判断题]一般认为，具有教学专长的教师可称为专家型教师。（　）A.对B.错

[判断题] 教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。()A . 正确B . 错误

[单选题]一般来说，教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而（）A .降低B .提高C .没有关系D .不变

[单选题]某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现了教师专业发展途径是（　　）。A.进修培训B.同伴互助C.师德结

[单选题]美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（）。A.概念获得模式B.归纳思维模式C.非指导性教学模式D.记忆模式