婴儿～初中学生社会生活能力量表适用于（）

[单选题]婴儿～初中学生社会生活能力量表适用于A．6个月～15岁儿童B．0～3岁儿童C．1～3岁儿童D．1～15岁儿童E．6个月～12岁儿童

[多选题] 以下哪些做法是在力图满足儿童“拥有社会生活能力的需要”？（）。A . 培养儿童的道德选择能力B . 培养社会关系和人际交往技巧C . 培养生活技能D . 培养考试能力

[单选题]适用于大中学生的策略是A．积极推行使用避孕套B．开展科学的性教育C．采取严格隔离监控D．加强预防接种E．提供心理支持

[单选题]适用于大中学生的策略是A.积极推行使用避孕套B.开展科学的性教育C.采取严格隔离监控D.加强预防接种E.提供心理支持

[单选题]“有机整合道德.心理健康.法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活.学校生活和社会生活紧密联系。”体现了初中思想品德课程的()。A.思想性B

[单选题]初中学生的想象（）A.多为有意识有目的的B.全属有意识有目的的C.意识性目的性较差D.多为无意识无目的的

[单选题]初中学生逐步扩展的生活，是初中思想品德课程的（）。A . 原则B . 方向C . 基础D . 来源

[单选题]思想品德课程的性质是（）。①以初中学生生活为基础②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的③是一门综合性课程④是一门单一性课程A . ①②④B . ②③④C . ①②③D . ①③④

[单选题]通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法是()。A .参观法B .实践练习法C .调查法D .讲解法

[单选题]适用于大中学生艾滋病健康教育的是（）A.积极推行使用安全套B.开展科学的性教育C.采取严格的隔离监控D.加强预防接种E.控制医源性感染