（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。

[判断题] 素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。A . 正确B . 错误

[主观题]素质教育就是培养学生创新精神和能力的教育。

[单选题]关注学生的创造精神、批判思维的课程目标是指（）。A . 行为取向性目标B . 生成性目标C . 表现性目标D . 结果性目标

[单选题]以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。A.学科活动B.文学艺术活动C.科技活动D.社会活动

[单选题]以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。A.学科活动B.文学艺术活动C.科技活动D.社会活动

[单选题]以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。A .学科活动B . 文学艺术活动C . 科技活动D . 社会活动

[单选题]美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视()。A.实践能力的培养B.绘画潜能的培养C.合作能力的培养D.理论知识的培养

[单选题]素质教育注重对学生创新精神的培养，下列方法不适合培养学生创新精神的是（）。A.继承与开拓B.学习与创造C.思考与想象D.熟练与传承

[单选题]王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。A . 教书育人B . 爱岗敬业C . 为人师表D . 关爱学生

[判断题] 教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。A . 正确B . 错误