青少年道德认知发展著名的研究成果有皮亚杰的（）。

[单选题]科尔伯格研究青少年道德认知发展采用的研究方法是（）。A . 对偶故事法B . 道德两难故事C . 陌生情境法D . 纵向追踪

[单选题]青少年道德认知发展研究采用对道德两难故事的是（）。A . 柯尔伯格B . 瓦龙C . 皮亚杰D . 艾里克森

[单选题]皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）A .“三山测验”B .守恒实验C .对偶故事D .两难问题

[单选题]皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）A . 自律的发展过程B . 他律的发展过程C . 从自律到他律的发展过程D . 从他律到自律的发展过程

[单选题]按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（）。A . 后习俗道德水平B . 前习俗道德水平C . 习俗道德水平D . 以上都不是

[单选题]皮亚杰对道德认知的研究方法是（）。A.道德两难故事B.守恒实验C.沙盘游戏D.对偶故事法

[单选题]皮亚杰对道德认知的研究方法是（）。A.道德两难故事B.守恒实验C.沙盘游戏D.对偶故事法

[单选题]皮亚杰对道德认知的研究方法是（）。A.道德两难故事B.守恒实验C.沙盘游戏D.对偶故事法

[单选题]皮亚杰对道德认知的研究方法是（）。A.道德两难故事B.守恒实验C.沙盘游戏D.对偶故事法

[单选题]皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。A . 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段B . 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段C . 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段D . 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段