遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。

[单选题]影响儿童心理发展的因素中，规定了儿童发展现实性的因素是()。A．遗传因素B．生理成熟C．环境因素D．教育因素

[单选题]影响儿童心理发展的因素中，规定了儿童发展现实性的因素是()。A.遗传因素B.生理成熟C.环境因素D.教育因素

[名词解释] 儿童心理发展动力

[单选题]儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。A . 外部原因B . 根本原因C . 客观原因D . 主客观原因

[填空题] 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）原因。

[填空题] 儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的（）原因。

[单选题]遗传素质在儿童心理发展中（）A.不起作用B.起决定作用C.起主导作用D.起自然（物质）前提作用

[填空题] 吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。

[判断题] 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。A . 正确B . 错误

[问答题] 环境和教育对儿童心理发展的作用有哪些？