皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年只考虑行为的结果，不考虑行为的动机。

[单选题]皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年（）A . 只考虑行为的结果，不考虑行为的动机B . 不考虑行为的结果，只考虑行为的动机C . 既不考虑行为的结果，也不考虑行为的动机D . 既考虑行为的结果，也考虑行为的动机

[单选题]只注意行为规则，注重行为后果，不考虑行为意向和动机。这属于皮亚杰关于儿童道德判断的哪个阶段（）.A . 前道德判断B . 他律道德C . 自律道德D . 道德相对主义

[试题]皮亚杰认为____阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果．而不考虑主观动机。

[填空题] 皮亚杰认为()阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。

[单选题]根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断只要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段

[单选题]根据皮亚杰的道德发展阶段论，（　）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段

[单选题]在针对具体组织行为问题设计研究方法，要考虑的问题，除了（）。A . 效度B . 深度C . 可信度D . 普遍性

[单选题]根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心B.权威C.可逆性D.公正

[单选题]根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心B.权威C.可逆性D.公正

[填空题] 青少年性行为带来的问题：怀孕，流产，（）。