皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年（）

[判断题] 皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年只考虑行为的结果，不考虑行为的动机。A . 正确B . 错误

[单选题]青少年道德认知发展著名的研究成果有皮亚杰的（）。A . 对偶故事法B . 道德两难故事C . 陌生情境法D . 纵向追踪

[单选题]研究表明，我国青少年速度素质发展的最高峰是在（）岁。A . 16~20岁B . 15~19岁C . 14~18岁

[单选题]采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了JL童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是[ ]A．皮亚杰 B．桑代克 C．杜威 D．柯尔伯格

[单选题]皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）A . 自律的发展过程B . 他律的发展过程C . 从自律到他律的发展过程D . 从他律到自律的发展过程

[单选题]青少年道德认知发展研究采用对道德两难故事的是（）。A . 柯尔伯格B . 瓦龙C . 皮亚杰D . 艾里克森

[单选题]采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（ ）。A．皮亚杰B．桑代克C．杜威D．柯尔伯格

[单选题]研究表明，我国青少年耐力素质的发展达到高峰期是在多少岁。（）A . 17~20岁B . 18~20岁C . 19~20岁

[单选题]青少年身心发展具有年龄特征，这表明青少年的发展具有（）。A . 顺序性B . 差异性C . 稳定性D . 阶段性

[单选题]运用对偶故事法研究儿童道德判断发展的是（）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.罗杰斯D.华生