直接感知美术形象期儿童开始关注作品的形式。（）

适合在中秋展示给幼儿感知的美术作品是()。A. 红灯笼B. 老虎灯C. 太阳灯D. 月亮灯

适合在中秋展示给幼儿感知的美术作品是()。A. 太阳灯B. 老虎灯C. 红灯笼D. 月亮灯

[单选题]运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动属于（）。A.美术鉴赏B.绘画·雕塑C.设计·工

供给幼儿感知的美术作品既要有典型性,又要有()。A. 多样性B. 罕见性C. 奢侈性D. 大众性

小学中高年级（9-12岁）儿童阅读文学作品时，开始关注（）A. 单纯的色彩和形状B. 深奥的哲学理论C. 复杂的人物情感与成长故事D. 专业的学术知识

在幼儿美术欣赏进入艺术符号感知期时,主要分析()A. 作品的内容B. 作品的题目C. 作品的造型，色彩D. 作品的时代背景

[单选题]直到（）的作品中，民众的底层才开始真正被关注。他甚至以穷苦人的形象来表现圣徒，虽然当时的官方无法容纳，但却影响了其后无数的艺术家。A . 伦勃朗B . 委拉士开兹C . 苏巴朗D . 卡拉瓦乔

（ ）指对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达。A. 图像识读B. 审美判断C. 美术表现D. 创意实践

[判断题]作品完整包括作品内容、作品表现形式、作品标题和作品形象的完整。（　　）A.对B.错

[判断题]作品完整包括作品内容、作品表现形式、作品标题和作品形象的完整。（　　）A.对B.错