前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。

[填空题] 前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。

[问答题]前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。

[单选题]苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了（）。A.阶段发展理论B.人格发展理论C.最近发展区理论D.文化历史发展理论

[单选题]苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了（）。A.阶段发展理论B.人格发展理论C.最近发展区理论D.文化历史发展理论

[单选题]苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了（）。A.阶段发展理论B.人格发展理论C.最近发展区理论D.文化历史发展理论

[单选题]苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了（）。A.阶段发展理论B.人格发展理论C.最近发展区理论D.文化历史发展理论

[单选题]采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是()A .皮亚杰B .埃里克森C .罗杰斯D .科尔伯格

[主观题]2 2 ．维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_____ 。

[单选题]维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是（ ）。A．最近发展区B．最快发展区C．最远发展区D．最慢发展区

[问答题]维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之