李老师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

[单选题]一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A . 马上制止，让两位同学到班主任办公室解决B . 不予理睬，继续课堂教学C . 批评训斥学生D . 微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”

[单选题]一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A.马上制止，让两位同学到班主任办公室解

[单选题]一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A.马上制止，让两位同学到班主任办公室解

[主观题]两个同事为了一点鸡毛蒜皮的小事而吵架，双方互不相让，你会( )。A．同事吵架很正常，不会理会B．介人同事的争吵只会添乱，所以只是旁观C．感觉为了鸡毛蒜皮的事情吵架，很无聊D．事不关已，干脆走开：

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：李老师刚刚走进教室，就见一个足球飞了进来，正好砸中李老师，一看正是班里的"超人"李跃和张鸣。同学们顿时安静了下来，他俩一见砸中老师了也非常尴尬。李老师看了看他们，又看看全班同学，说："球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。"教室里的气氛立刻得到了缓和。问题：请从教师职业道德角度分析李教师的行为。

[单选题]张老师穿了一身新衣服，刚走进教室就引起同学们的注意。这种注意是( )。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.无意后注意

[单选题]课间休息时，两名男同学因为琐事发生争执，互不相让，情绪越来越激动。此时这两位男同学处于情绪状态中的()。A．心境B．激情C．应激D．以上都不是

[单选题]课间休息时，两名男同学因为琐事发生争执，互不相让，情绪越来越激动。此时这两位男同学处于情绪状态中的( )。A.心境B.激情C.应激D.以上都不是

[单选题]课间休息时，两名男同学因为琐事发生争执，互不相让，情绪越来越激动。此时这两位男同学处于情绪状态中的()。A.心境B.激情C.应激D.以上都不是

[单选题]成长小组组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，不时点头，并指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法。小李运用的小组技巧有（ ）。A．情绪转移法B．角色扮演技巧C．积极给予回应D．表达鼓励支持E．促进互动交流