肖平、王东、高力、赵翔四个人都喜欢足球，也喜欢看足球，他们看到自己喜欢的球星进球后，肖平手舞足蹈，振臂高呼："好球！好球！"王东也很兴奋，高呼"好球"，但又不像肖平那样激动，高力也觉得球踢得不错，说："是一场好球"，赵翔正常都很安静，没有什么表现。
问题：
（1）请指出这四个人的气质类型。
（2）请说明四种气质类型的特征。
（3）请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。
[多选题]张定.李安.赵振.孙留四个学生都喜欢足球运动，也喜欢一起看足球比赛，当他们看到自己喜欢的球星进球后，张定很兴奋，高呼“好球”。李安也很兴奋，不仅高呼：
[单选题]某中学生非常喜欢足球，并经常身穿喜欢的足球队的队服，将发型也理剪成足球明星的发型，模仿明星们的举止行为方式。这种心理防御机制属于A．否认B．升华C．投射D．合理化E．认同
[单选题]某中学生非常喜欢足球，并经常身穿喜欢的足球队的队服，将发型也理剪成足球明星的发型，模仿明星们的举止行为方式。这种心理防御机制属于（）A . 否认B . 升华C . 投射D . 合理化E . 认同
[判断题] 球星因纯粹而美丽，足球模拟了真实却理想的人类世界，这就是作者喜欢足球的根本原因。A . 正确B . 错误
[单选题]某几个同学喜欢学习文化知识、喜欢踢足球、热心帮助同学，他们所组成的非正式群体的性质是（）A . 破坏型B . 消极型C . 中间型D . 积极型
[试题]对某单位的100名员工进行调查，结果发现他们喜欢看球赛和电影、戏剧。其中58人喜欢看球赛，38人喜欢看戏剧，52人喜欢看电影，既喜欢看球赛又喜欢看戏剧的有18人，既喜欢看电影又喜欢看戏剧的有16人，三种都喜欢看的有12人，则只喜欢看电影的有（ ）。A.22人 B.28人 C.30人 D.36人
[单选题]某中学生非常喜欢足球，并经常身穿喜欢的足球队的队服，将发型也理剪成足球明星的发型，模仿明星们的举止行为方式。这种心理防御机制属于（ ）。A.否认B.
[单选题]某中学生非常喜欢足球，并经常身穿喜欢的足球队的队服，将发型也理剪成足球明星的发型，模仿明星们的举止行为方式。这种心理防御机制属于（ ）。A.否认B.