为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。

[问答题]课堂教学观摩可分为（）观摩和（）观摩，（）观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。

[单选题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）。A．课时计划的差异B．课堂教学过程的差异C．课后评价的差异D．教学方法的差异

[多选题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（　　）。A.课时计划的差异B.课堂教学过程的差异C.课后评价的差异D.教学方法的差异

[问答题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）、课堂教学过程和（）。

[问答题]试述专家型教师与新教师在课堂教学过程的差异。

[单选题]教师成长与发展的途径有：观摩和分析优秀教师的教学活动.进行专门的训练.反思教学经验和（）A.反思日记B.拍摄教学录像C.开展微格教学D.每周每月进行回

[问答题]教师成长与发展的基本途径有通过（）培养新教师作为教师队伍的补充和通过（）提高在职教师两个方面。

[试题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在________、课堂教学过程和课后评价三个方面。

[问答题,论述题] 试述专家型教师与新教师的差异。

[试题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在______、课堂教学过程和课后评价三个方面。