（）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。

[单选题]‘与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责’。这一假定最可能出现在以下哪种道德教育模式中()A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会行动模式

[单选题]希望和周围人们友好相处是A．理需要B．安全的需要C．爱与归属的需要D．尊重的需要E．自我实现的需要

[问答题] 简述在社会领域，针对目标：能与同伴友好相处，提出了哪些教育建议？

[单选题]《指南》社会领域在“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿有争抢玩具等不友好行为时，应引导他们想想：“（）”。A . 假如你是那个小朋友，你有什么感受B . 将玩具交给弱势方C . 立即制止D . 将玩具拿走

[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体的活动中体会合作的（）。A . 重要性B . 指导性C . 创造性D . 趣味性

[单选题]认为“人们最重视的是工作中与周围人友好相处，物质利益是相对将要的因素”的是()假设。A.社会人B.经济人C.自我实现人D.复杂人

[单选题]脾气暴躁的人和脾气随和的人往往能友好相处,其原因可能在于()A．需要互补B．主观印象C．交往的频率D．距离的远近

[单选题]针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的（）原则。A . 个别化B . 以人为本、服务对象自决C . 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D . 瞄准目标

[单选题]人类基本需要是A．生理的需要是指个体需要有保障、受保护B．安全的需要是指个体渴望归属于某一群体C．尊重的需要是指个体希望爱与被爱D．自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重人的需要E．爱与归属是指个体渴望归属于某一群体，希望爱与被爱

[单选题]年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾、满足他们的营养和健康需要、发展与人相处的社会能力等，这种介入行动原则是（）。A . 个别化B . 以人为本，服务对象自决C . 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D . 与服务对象相互依赖