“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）

[单选题]“知是行之始，行是知之成。”这句话表明在德育过程中（）。A.知和行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重要D.知和行是可以分开的

[单选题]“知是行之始，行是知之成。”这句话表明在德育过程中（）。A.知和行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重要D.知和行是可以分开的

[单选题]“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A.知与行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重要D.知与行是可以分割开的

[单选题]“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）。A.知与行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重要D.知与行是可以分割开的

[单选题]“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A．朱熹B．王守仁C．颜元D．王夫之

[单选题]“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A . 朱熹B . 王守仁C . 颜元D . 王夫之

[单选题]在德育过程中．知与行的统一，就是()A .认识和实践相结合B .课内和课外相结合C .上课与做作业的统一D .理论与实践相结合

[单选题]在德育过程中，知与行的统一，就是（）A .感性认识与理性认识的统一B .读书与参加生产劳动的统一C .上课与做作业的统一D .理论与实践相结合

[单选题]在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展( )。A．要遵守顺序性B．只能从晓之以理开始C．可以具有多开端D．不能从锻炼品德意志开始

[单选题]在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。A.要遵守顺序性B.应从锻炼品德意志开始C.可有多种开端D.只能从晓之以理开始