离体的植物体细胞与生殖细胞都可以作为植物组织培养的外植体，因为这些细胞都至少含有一个染色体组，具有（）性。

[问答题] 为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或细胞培养成完整植物体？

[填空题] 获得番茄—马铃薯种间杂种个体用到的技术包括：植物体细胞（）与植物组织培养；获得转基因抗虫棉用到的技术只是转基因技术。

[单选题]植物体细胞融合完成的标记是（）A . 产生新的细胞壁B . 细胞质发生融合C . 细胞膜发生融合D . 细胞核发生融合

[单选题]植物体细胞杂交的结果是（）A . 产生杂种植株B . 产生杂种细胞C . 原生质体融合D . 形成愈伤组织

[单选题]植物组织培养过程的顺序是（）①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体A . ①④③⑤②⑥B . ①④③②⑤⑥C . ①⑤④③②⑥D . ⑥①④③⑤②

[单选题]取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（）A . 细胞分化后恢复原状态B . 月季细胞发生癌变C . 植物细胞具有全能性D . 月季的叶可以扦插繁殖

[判断题]单倍体是指植物体细胞中只有一个染色体组的植物。（）A.对B.错

[单选题]植物体细胞杂交尚未解决的问题有：（）A .去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B .将杂种细胞培育成植株C .让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性D .尚未培育出属间杂种植物

[填空题] 一个四倍体的某植物体细胞与一个二倍体的另一种植物体细胞进行杂交，如果形成的杂交细胞中染色体没有丢失，则该杂交细胞通过组织培养长成的植株属于（）倍体，而且是可育的。

[单选题]植物体细胞杂交的目的中错误的是（）A . 把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B . 获得杂种植株C . 克服远源杂交不亲和的障碍D . 实现原生质体的融合