获得番茄—马铃薯种间杂种个体用到的技术包括：植物体细胞（）与植物组织培养；获得转基因抗虫棉用到的技术只是转基因技术。

[填空题] 要获得转基因植物，可选用植物的体细胞作（），然后通过组织培养技术获得；如果要获得转基因动物，可选用动物的体细胞作受体细胞，然后通过动物细胞培养技术获得。

[问答题] 为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或细胞培养成完整植物体？

[填空题] 离体的植物体细胞与生殖细胞都可以作为植物组织培养的外植体，因为这些细胞都至少含有一个染色体组，具有（）性。

[多选题] 在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（）A . 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B . 利用花药离体培养得到单倍体植株C . 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D . 利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株

[单选题]植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指（）A . 不同植物的精子与卵细胞的融合B . 不同植物的原生质体的融合C . 完整的两个体细胞的融合D . 植物花粉细胞的两两融合

[单选题]植物体细胞融合完成的标记是（）A . 产生新的细胞壁B . 细胞质发生融合C . 细胞膜发生融合D . 细胞核发生融合

[单选题]植物体细胞杂交的结果是（）A . 产生杂种植株B . 产生杂种细胞C . 原生质体融合D . 形成愈伤组织

[单选题]植物组织培养快速繁殖技术基于细胞的()特性。A．特异B．全能C．分裂D．变异

[单选题]植物组织培养快速繁殖技术基于细胞的（）特性。A . 特异B . 全能C . 分裂D . 变异

[问答题] 在组织培养中，通过哪些途径可以获得完整的植物