影响组织学习力的要素。具体环节包括()。

[多选题] 影响组织学习力的要素，具体环节包括（）。A . 对未来的警觉程度，洞察是否准确B . 对事物的认知程度，掌握认知能力C . 对信息的传递速度，沟通是否畅通D . 对变化的调整能力，应变是否及时E . 对决策的调整能力

[多选题]影响组织学习力的要素包括（）。A.对未来的警觉程度，洞察是否准确B.对事物的认知程度，掌握认知能力C.对信息的传递速度，沟通是否畅通D.对变化的调整能

[单选题]（　　）是组织学习力的行动环节。A.对未来的警觉程度B.对事物的认知程度C.对信息的传递程度D.对变化的调节能力

[单选题]（）是组织学习力的首要视觉和触觉环节。A.预警能力B.信息传递能力C.认知能力D.调节应变能力

[多选题] 组织学习教育活动的方法具体包括（）A . 动员报告B . 总结报告C . 专题报告D . 现场观摩E . 政策咨询服务

[单选题]预警能力是组织学习力的首要的视觉和（）环节。A . 重要B . 必要C . 触觉D . 领悟

[单选题]影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（）A . 组织学习途径因素B . 组织学习环境因素C . 组织学习社会因素D . 组织学习员工因素

[填空题] 行政组织学习的途径包括（）。

[多选题]组织学习准备过程包括( )A.尊重和激发员工、团队的学习愿望，强化学习的动机B.识别学习的需求，确定学习的内容C.将学习和变革发展目标、过程有机结合D

[多选题]组织学习准备过程包括( )A.尊重和激发员工、团队的学习愿望，强化学习的动机B.识别学习的需求，确定学习的内容C.将学习和变革发展目标、过程有机结合D