18世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类，即（）。

[单选题]18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）。A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《母亲读物》

[问答题] 简述法国教育家卢梭的自然教育目标。

[主观题]简述法国教育家卢梭的自然教育目标。

[主观题]简述17-18世纪法国教育概况。

[问答题] 简述17-18世纪法国教育概况。

[单选题]在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了()。A . 社会本位论思想B . 个人本位论思想C . 社会效益论思想D . 教育无目的论思想

[单选题]在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）。A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想

[单选题]18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为：“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这是“（）”决定教育目的的观点。A .社会环境B .儿童自然C .儿童社会D .社会影响

[单选题]被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是（）。A .量力性原则B .直观性原则C .巩固性原则D .系统性原则

[主观题]法国教育家卢梭的儿童观是应当把（）当做儿童看待。