A . 教育应该以“改造社会”为目标
B . 教育要重视培养“社会抑制”的精神
C . 强调行为科学对整个教育工作的指导意义
D . 教学上应该以社会问题为中心
E . 教师应该进行民主的﹑劝说的教育
[问答题,论述题] 试析卢梭自然主义教育理论的主要内容、意义。
[单选题]下列不属于改造主义教育观点的是()。A.教育要重视培养“社会一致”的精神B.与美国进步教育思想尖锐对立C.强调行为科学对整个教育工作的指导意义D.教学
[单选题]下列不属于改造主义教育观点的是()。A.教育要重视培养“社会一致”的精神B.与美国进步教育思想尖锐对立C.强调行为科学对整个教育工作的指导意义D.教学
[单选题]下列不属于改造主义教育观点的是()。A.教育要重视培养“社会一致”的精神B.与美国进步教育思想尖锐对立C.强调行为科学对整个教育工作的指导意义D.教学
[单选题]下列不属于改造主义教育观点的是()。A.教育要重视培养“社会一致”的精神B.与美国进步教育思想尖锐对立C.强调行为科学对整个教育工作的指导意义D.教学
[单选题]()实用主义教育的本质观主张教育即经验的改造,包括个体经验的改造和的改造。A . 学校经验B . 社会经验C . 个人知识D . 课程知识
[单选题]杜威实用主义教育理论的核心是()。A.教育即生长B.从做中学C.儿童中心主义D.学校即社会
[主观题]社会主义教育目的理论基础是____。
[填空题] 确立社会主义教育目的的理论依据是()。