A .柏拉图
B .马卡连柯
C .杜威
D .奥古斯丁
[单选题]教育即生长,教育即生活,教育即经验改造。该观点属于( )。A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说
[单选题]教育即生长,教育即生活,教育即经验改造,该观点属于()。A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说
[单选题]“教育即生活”是()的教育观点。A . 赫尔巴特B . 杜威C . 马卡连柯D . 柏拉图
[单选题]教育即生活是()的教育观点。A.赫尔巴特B.杜威C.马卡连柯D.柏拉图
[单选题]教育即生活是()的教育观点。A.赫尔巴特B.杜威C.马卡连柯D.柏拉图
[单选题]提出“教育即生活”.“教育即生长”.“教育即经验的改造”的教育家是( )。A.卢梭B.杜威C.蒙台梭利D.加纳德
[单选题]下列不属于改造主义教育观点的是()。A.教育要重视培养“社会一致”的精神B.与美国进步教育思想尖锐对立C.强调行为科学对整个教育工作的指导意义D.教学
[单选题]下列不属于改造主义教育观点的是()。A.教育要重视培养“社会一致”的精神B.与美国进步教育思想尖锐对立C.强调行为科学对整个教育工作的指导意义D.教学
[单选题]下列不属于改造主义教育观点的是()。A.教育要重视培养“社会一致”的精神B.与美国进步教育思想尖锐对立C.强调行为科学对整个教育工作的指导意义D.教学
[单选题]下列不属于改造主义教育观点的是()。A.教育要重视培养“社会一致”的精神B.与美国进步教育思想尖锐对立C.强调行为科学对整个教育工作的指导意义D.教学