儿童本位综合课程的含义

[名词解释] 学科本位综合课程的含义

[名词解释] 社会本位综合课程

[填空题] 社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。

[填空题] 儿童本位综合课程的典范：卢梭的“（）”、德国的“乡土教育论”与“和科教学”、杜威的“（）”、克伯屈的“设计教学法”、“当代人本主义经验课程”。

[问答题] 学科本位综合课程的基本类型

[填空题] 典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。

[单选题]在学科本位综合课程中，“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是（　）。A.融合课程B.广域课程C.相关课程D.综合课程

[多选题] 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。A . “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”B . “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”C . “以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”D . “关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”E . 强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握

[名词解释] 科目本位课程

[判断题] 学科课程是以知识(或文化)为本位的课程．活动课程是以学习经验为本位的课程。A . 正确B . 错误