对美术教学演示法不恰当的叙述是（）。

[单选题]美术演示教学的目的是()。A.直观讲解美术知识B.激发学习者的探究欲望C.引导学生技法实验D.引导学生进行自主性学习

[单选题]下列对美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（）。A . 可以侧重某一个纬度B . 设计尽量简明扼要C . 设计尽量宏观D . 涉及符合学生能力发展水平

[单选题]下列选项中.对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。A . 教学目标可以侧重某一个维度B . 教学目标设计尽量简明扼要C . 教学目标设计要尽量宏观D . 教学目标设计要符合学生能力发展水平

[单选题]下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。A . 教学目标可以侧重某一个维度B . 教学目标设计尽量简明扼要C . 教学目标设计要尽量宏观D . 教学目标设计要符合学生能力发展水平

[单选题]下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是()。A.教师是美术教学评价的唯一主体B.教学评价能够促进教与学的双向成长C.教学评价的目的是记录学生的成绩D.

[单选题]下列选项中对美术技法示范不恰当的要求是（）。A.应当示范讲解相结合B.应体现程序性C.应限制在20分钟内D.应考虑学习材料的限制

[单选题]下列选项中对美术技法示范不恰当的要求是（）。A.应当示范讲解相结合B.应体现程序性C.应限制在20分钟内D.应考虑学习材料的限制

[单选题]下列选项中，对美术课程资源开发与利用表述不恰当的是()。A.应优先开发当地的课程资源B.应对社会资源进行筛选C.直接引人社会资源D.应对社会资源加以改

[单选题]中学美术教学中，美术教学评价的目的是（）。A . 甄别与考核B . 选拔与考核C . 甄别与反思D . 发展与促进

[单选题]中学美术教学中，美术教学评价的目的是()。A.甄别与考核B.选拔与考核C.甄别与反思D.发展与促进