童年期曾经被迫遏止不满，抑制愤怒，常常感到敌对冲动会爆发，人格特点是控制的，一致的和“成熟的”，工作认真、努力、警觉、易紧张，有控制愤怒并将其引向合适方向的需要，渴望得到上级的表扬。这是（）的主要心理特征。

[单选题]童年期儿童思维结构的特点是（）。A . 未掌握守恒B . 思维不可逆C . 掌握守恒D . 不能把握本质特征

[单选题]（）导致的童年期创伤会影响个体健康人格的形成。A . 心理因素B . 家庭因素C . 环境因素D . 行为因素

[单选题]童年曾经被迫依赖与顺从，既感到怨恨，又希望讨人喜欢，但由于担心被报复而抑制愤怒、烦恼、沮丧、抑郁、被动、待人和气、温和，尝试以象征性姿态掩盖敌意。这是（）的主要心理特征。A . 消化性溃疡B . 结肠炎C . 原发性高血压D . 偏头痛E . 支气管哮喘

[多选题]童年期儿童自我评价能力发展的特点是（）。A.社会支持因素对自我评价起重要作用B.自我价值评价与情感密切地联系C.自我评价的领域包括多个方面D.自我评价

[多选题]童年期儿童自我评价能力发展的特点是（）。A.社会支持因素对自我评价起重要作用B.自我价值评价与情感密切地联系C.自我评价的领域包括多个方面D.自我评价

[单选题]童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。A . 发展速度高于归纳推理和演绎推理B . 低年级到中年级的发展速度最快C . 类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理D . 类比推理能力随思维结构的变化而变化

[单选题]艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。A . 希望品质B . 意志品质C . 目标品质D . 能力品质

[多选题] 童年期思维的基本特点有（）。A .经历一个思维发展的质变过程B .没有发生质变C .逻辑思维可以摆脱形象D .不能摆脱形象性的逻辑思维

[问答题] 简述童年期心理发展特点。

[单选题]童年期是指（）。A . 0-1岁B . 1-3岁C . 3-6岁D . 6-12岁E . 10-20岁