A.人们可通过观察别人进行学习
B.人的行为都指向一个特定的目标
C.行为最终都能变为自我调节的行为
D.学习是一个内在过程,最终必然会改变行为
E.强化和惩罚对行为既有直接作用,也有间接作用
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关社会认知理论的基本假设,描述错误的是()。A . 人们可通过观察别人进行学习B . 人的行为都指向一个特定的目标C . 行为最终都能变为自我调节的行为D . 学习是一个内在过程,最终必然会改变行为E . 强化和惩罚对行为既有直接作用,也有间接作用
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关社会认知理论的基本假设,描述错误的是()A . 人们可通过观察别人进行学习B . 人的行为都指向一个特定的目标C . 行为最终都能变为自我调节的行为D . 学习是一个内在过程,最终必然会改变行为E . 强化和惩罚对行为既有直接作用,也有间接作用
[单选题]有关社会认知理论的基本概念,描述错误的是()A . 环境中的社会支持可作为行为强化的来源B . 负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反C . 强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种D . 观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响E . 在开展健康教育时,必须首先培养人们的行为能力
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关社会认知理论的基本概念,描述错误的是()。A . 环境中的社会支持可作为行为强化的来源B . 负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反C . 强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种D . 观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响E . 在开展健康教育时,必须首先培养人们的行为能力
[单选题]人们通过观察别人的行为.活动来学习各种知识,然后以相同的方式做出反应的能力是( )。A.模仿能力B.创造能力C.一般能力D.特殊能力
[单选题]社会认知理论的观察学习概念是A.通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为B.能增强或降低个人行为再发生可能性的,对个人行为的反应C.事先预料某种行为的可能结局D.个人对执行某一特定行为的自信心E.个人对目标指引的行为和活动的自我调节
[单选题,B1型题] 社会认知理论的观察学习概念是()A .通过观察其他人的行为和结果而成自己行为的过程B .能增强或降低个人行为再发生可能性的C .对特定行为的价值判断D . D.个人对执行某一特定行为的自信心E .对朝向目标的行为或行为实施的个人调节
[单选题]呼吸阀故障可通过观察()进行判断。A .塔脉冲压力B .贮罐液位C .贮罐温度D .是否向内吸气
[配伍题] 社会认知理论的自我控制概念是()。社会认知理论的观察学习概念是()。A . 通过观察其他人的行为和结果而成自己行为的过程B . 能增强或降低个人行为再发生可能性的C . 对特定行为的价值判断D . 个人对执行某一特定行为的自信心E . 对朝向目标的行为或行为实施的个人调节
[单选题]社会认知理论中的观察学习概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B.是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信C.个人身体之外