健康教育诊断中属于社会诊断的是

A．环境诊断

B．生活质量

C．倾向因素

D．促成因素

E．强化因素

[单选题]分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的A．社会诊断B．流行病学诊断C．管理与政策诊断D．行为诊断E．教育诊断

[单选题]测量生活质量属于健康教育诊断中的A．社会诊断B．流行病学诊断C．管理与政策诊断D．行为诊断E．教育诊断

[单选题]分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的（）A . 社会诊断B . 流行病学诊断C . 管理与政策诊断D . 行为诊断E . 教育诊断

[单选题]在健康教育效应评价过程中，社会支持属于A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．环境因素E．行为因素

[单选题]教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．环境因素E．心理因素

[单选题]影响行为的因素有A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．环境因素E．个人因素

[单选题]在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于A．倾向因素B．诱发因素C．激励因素D．强化因素E．促成因素

[单选题]健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是A．社会诊断B．流行病学诊断C．行为诊断D．教育诊断E．管理与政策诊断

[单选题]测量生活质量属于健康教育诊断中的（）A . 社会诊断B . 流行病学诊断C . 管理与政策诊断D . 行为诊断E . 教育诊断

[单选题]健康教育评价时，不属于效应评价内容的是A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．目标人群健康状况E．健康相关行为